アブダクション英語学習法 - 認知科学者がＡＩ時代に伝えたい独学の技法 - ショッピング・ショップ | 通販検索

出版社内容情報

なぜ、日本人の英語は「I think」ばかり？

英語力を伸ばすのは丸暗記でなく、推論力です。

日本の公立中学で英語を学びはじめ、

世界で活躍する認知科学者が、

AI時代の今こそ伝えたい勉強法──

英語を学びながら、仕事にも人生にも役立つ

「独学の技法と奥義」を身につけ、

AI活用にも熟達できる、唯一無二の学習バイブル。

10万部突破の『英語独習法』、

「新書大賞2024」大賞『言語の本質』を著した

認知科学者・今井むつみ氏の書き下ろし。

使う知識は中学英語レベルでも、深く楽しく考える。

学びのスタートに、大人の学びなおしに！

── 人間の学びは、推論し、間違い、それを修正することの連続です。このサイクルを回し続けることで、知識を身につけ、意味を理解し、直観を磨いていきます。ことばの学習もそうです。仮説を立てて間違うからこそ、学びが深まるのです。

── これからの人間の学びは、語学であれ、数学であれ、「筋のいい推論」をするスキルに結びつくものであるべきだと考えます。AIとともに生きる時代に、人間の知性に必要なものは何かと問われたら、私は迷わず「アブダクション推論のスキル」であると答えます。

── アブダクション英語学習法は、推論のスキルを鍛えるという意味で、認知科学を研究してきた私が、子どもにも大人にも、万人にお勧めしたい学習法です。

知識は中学英語レベルでOK！

AIを相棒に「基本動詞13語」の深掘りで、英語の本質を楽しく探究する。

◎「ヒアリング試験」が「リスニング試験」に変わった謎

◎ビートルズが「ユー・セイ・イエス」「アイ・セイ・ノー」と歌う理由

◎「トークイベント」を「スピークイベント」と呼ばないカタカナ英語の奥深さ

◎恋する「シー」は、古文の「見る」と似ていて、世話もする

◎「I think 使いすぎ問題」を解決せよ。「ビリーブ」するのは神様だけか？……

【目次】

【第１部】「考え方」編

第1章｜AIが自動翻訳する時代に英語を学ぶ理由

第2章｜日本人の英語力はどうなっているのか？

第3章｜「スピーキング」より「ライティング」から

第4章｜じゃあ、どう学ぶ？ ── データドリブンな「アブダクション英語学習法」

【第２部】「実践」編

LESSON 0 ｜「基本的な動詞」から英語学習をスタートするべき理由

LESSON 1 ｜「ヒアリング試験」が「リスニング試験」に変わった謎

STEP UP !｜「リッスン！」と命令するけど、「ヒア！」と命令しない深いワケ

LESSON 2 ｜ビートルズが「ユー・セイ・イエス」「アイ・セイ・ノー」と歌う理由

LESSON 3 ｜「トークイベント」を「スピークイベント」と呼ばないカタカナ英語の奥深さ

LESSON 4 ｜恋人の姿を求めて、街を「ルック」する視線の先に何が見えるか？

LESSON 5 ｜恋する「シー」は、古文の「見る」と似ていて、世話もする

LESSON 6 ｜「I think 使いすぎ問題」を解決せよ。「ビリーブ」するのは神様だけか？

STEP UP !｜「I think」を使いすぎると「知性を疑われかねない」理由

LESSON 7 ｜第5文型の「コンシダー」で「I think 使いすぎ問題」をエレガントに解決

STEP UP !｜「猫はかわいい」と「思う」べきか「みなす」べきか？

著者：今井むつみ

出版社：日経ＢＰ