定番教材で考える「深い学び」をうむ国語授業 - ショッピング・ショップ | 通販検索

I章 提案授業−写真と授業記録で見る「深い学び」をうむ国語授業提案授業５年＜文学＞「大造じいさんとがん」・・・・・・・・・・・・・・P8提案授業６年＜説明文＞「笑うから楽しい」・・・・・・・・・・・・・・・P16座談会II章 定番教材で考える「深い学び」をうむ国語授業づくり１年＜文学＞「たぬきの糸車」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P38 単元名：ものがたりのおもしろさをしょうかいしよう１年＜説明文＞「いろいろなふね」・・・・・・・・・・・・・・・・・P44 単元名：いろいろなのりものカードをつくろう２年＜文学＞「お手紙」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P50 単元名：『ふたりはともだち』の世界を味わおう２年＜説明文＞「たこのすみ いかのすみ」・・・・・・・・・・・・・P56 単元名：違いを比べてまとめよう３年＜文学＞「モチモチの木」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P62 単元名：中心人物の変容の謎を探ろう３年＜文学＞「おにたのぼうし」・・・・・・・・・・・・・・・・・・P68 単元名：心の動きを想像して、人物のなりきり日記や人物への手紙を書こう３年＜説明文＞「すがたをかえる大豆」・・・・・・・・・・・・・・・P74 単元名：せつめいのくふうについて話し合おう４年＜文学＞「ごんぎつね」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P80 単元名：前話をつくろう４年＜文学＞「世界でいちばんやかましい音」・・・・・・・・・・・・P86 単元名：おもしろさのひみつをさぐろう４年＜説明文＞「ウミガメの命をつなぐ」・・・・・・・・・・・・・・P92 単元名：「ウミガメの命をつなぐ」ここがおもしろい５年＜文学＞「大造じいさんとがん」・・・・・・・・・・・・・・・・P98 単元名：表現効果の解説書を作ろう−表現の効果はどれくらい？−５年＜文学＞「注文の多い料理店」・・・・・・・・・・・・・・・・・P104 単元名：物語のおもしろさの秘密を解説しよう５年＜文学＞「和の文化を受けつぐ−和菓子をさぐる」・・・・・・・・P110 単元名：「和の文化」について調べて説明会を開こう６年＜文学＞「海の命」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P116 単元名：登場人物の関係を捉え、人物の生き方について話し合おう６年＜文学＞「きつねの窓」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P122 単元名：ファンタジーを楽しもう６年＜説明文＞「『鳥獣戯画』を読む」・・・・・・・・・・・・・・・P128 単元名：高畑勲さんの工夫を自分の表現に生かそう

全国国語授業研究会編著/筑波大学附属小学校国語研究部編著

人気教材で提案する「深い学び」がうまれる単元づくり。子どもの思考に寄り添う学びの過程に答えがある